II.En la comunidad, a través de un plan de sensibilización y educación ambiental comunitaria, se promueven estrategias de revaloración de los conocimientos ancestrales y cultura local, conservación de los recursos naturales (agua, suelos, bosques, biodiversidad) con enfoque territorial (cuenca, distrito, comunidad), promoción de la agroecológica y consumo saludable, e incidencia política para integrar la propuesta de educación ambiental en los programas y proyectos de desarrollo sostenible local y regional. En ese contexto, tal como lo señala el profesor Juan Torres en la entrevista, es fundamental destacar el rol estratégico de la escuela y la comunidad, como motores de procesos transformadores en los ámbitos social, económico y ambiental, especialmente en un momento histórico de la humanidad, marcado por la intensificación del cambio climático que nos cuestiona y obliga a poner en el centro del desarrollo inclusivo a los seres humanos, gestionando en forma sostenible los recursos naturales. El cuidado de nuestra “casa común” no es solo una aspiración ética, sino un imperativo ineludible para garantizar un futuro digno y sostenible para las futuras generaciones. 07
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